東南大學是一所以工科為主要特色的綜合性、研究型大學，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學、歷史學等多個學科。學校12個學科入選國家“雙一流”建設學科名單，并列全國第八位；17個學科進入ESI世界前百分之一，其中工程學位居全球第13位，計算機科學位居全球第4位，穩居ESI世界前萬分之一行列，材料科學和化學位居ESI世界前千分之一行列。
學校牽頭建設3個全國重點實驗室、依托共建5個全國重點實驗室，牽頭建設1個國家技術創新中心、共建2個國家技術創新中心，牽頭建設1個國家工程研究中心、2個國家工程技術研究中心、3個國家地方聯合工程研究中心、1個國家應用數學中心、1個國家產教融合平臺、1個前沿科學中心、1個2011國家協同創新中心、1個科技部“一帶一路”聯合實驗室、2個教育部國際合作聯合實驗室、14個教育部重點實驗室、7個教育部工程研究中心、1個教育部醫藥基礎研究創新中心。39個博士后科研流動站，3個國家級文科平臺、2個江蘇省重點高端智庫，1個江蘇省重點培育智庫。
東南大學擁有一支高水平的師資隊伍。學�，F有專任教師3374人，其中具有博士學位的教師3156人，正、副高級職稱教師2669人；博士研究生指導教師1967人，碩士研究生指導教師3456人。有兩院院士16人，師德高尚、教學水平高、科技創新能力強、具有較大全球學術影響力的杰出人才約700人。東南大學正深化人才強校戰略，深入落實人才工作“一號工程”，加快建設一流師資隊伍。
東南大學教育教學聲譽卓著。學校始終把人才培養作為辦學的根本任務，一個多世紀以來，為國家和社會培養了40萬各類優秀人才，涌現了一大批建功立業的精英翹楚，在東南大學工作或學習過的兩院院士達200多位。學校是首批國家級創新創業教育改革示范高校，教育部首批“三全育人”綜合改革試點高校。入選教育部首批未來技術學院（全國12個），入選教育部基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地3個。共有53個專業入選國家級一流本科專業建設點，9個專業入選省級一流本科專業建設點，5個專業入選國家級綜合改革試點項目，23個專業入選國家特色專業建設點，有36門首批國家級精品資源共享課、89門國家級一流本科課程、3門國家級課程思政示范課，入選教育部“人工智能+高等教育”應用場景典型案例2項。8個國家級實驗教學示范中心、3個國家級虛擬仿真實驗教學中心、14個國家級虛擬仿真實驗教學項目。2018年以來，51人次入選新一屆全國教學指導委員會委員，其中主任委員3人次、副主任委員10人次。學校建有12個國家級人才培養模式創新實驗區，12個國家級工程實踐教育中心，11個團隊入選國家級教學創新團隊，獲國家級虛擬教研室建設試點11個。東南大學連續五屆（每四年一屆）獲得國家級教學成果一等獎，2022年以第一完成單位獲獎10項，包括一等獎1項，二等獎9項，獲獎總數創歷史新高。獲首屆全國教材建設獎11項（并列全國第九），入選教育部戰略性新興領域“十四五”高等教育教材體系建設教材21部。東南大學在新時代堅持立德樹人，繼承優良傳統、重塑人才培養目標，努力造就具有家國情懷和國際視野、擔當引領未來和造福人類的領軍人才。
東南大學是我國科學技術研究與輻射的重要基地。學校堅持產學研結合，2024年中國發明專利申請3088件，中國發明專利授權2378件。截止2024年12月底，有效發明專利15234件，位列全國高校第三位。SCI、EI論文收錄均列全國高校前列。2011-2024年，學校共牽頭獲得國家級科技獎項38項，其中2011年獲國家技術發明一等獎1項、2014年獲國家科技進步一等獎1項、2020年獲國家科技進步一等獎1項。近年來，學校參與了“探月計劃”、“三峽工程”、“500米口徑射電望遠鏡”、北京副中心、港珠澳大橋、高鐵技術、南極科考、無線充電等國家重大工程。2020年至今，共牽頭獲教育部高校人文社會科學優秀成果獎21項，其中一等獎2項。東南大學國家大學科技園獲評為優秀國家大學科技園。當前，東南大學正著力打造高水平科技創新格局，以更好服務國家重大發展戰略。
東南大學是我國國際交流與合作最為活躍的高校之一。截至2024年末，學校已基本建成世界一流（高水平）大學國際合作網絡，共與來自20個國家或地區的近60所世界一流大學和高水平研究機構建立了緊密的合作關系，包括美國麻省理工學院、加州大學伯克利分校、賓夕法尼亞大學，加拿大不列顛哥倫比亞大學，英國劍橋大學、UCL、愛丁堡大學、伯明翰大學，瑞士蘇黎世理工，瑞典皇家理工學院，法國巴黎高科，新加坡國立大學、南洋理工大學，澳大利亞蒙納士大學，日本大阪大學、東京工業大學，香港大學、香港科技大學等。2017年，東南大學發起成立了“中英大學工程教育與研究聯盟”，是中國與英國合作建立的首個以工程教育與研究為特色的大學聯盟。2021年，東南大學與英國伯明翰大學聯合發起成立“碳中和世界大學聯盟”，成為全球首個聚焦碳中和領域技術發展和人才培養的世界大學聯盟。學校還與澳大利亞蒙納士大學合作建立了東南大學—蒙納士大學蘇州聯合研究生院，是教育部批準的首個中外聯合研究生院；與法國雷恩一大合作建立了東南大學—雷恩一大研究生學院。東南大學正以“全球高端、實質合作、引領發展”為方向，加快形成全方位、有重點、多層次、寬領域、高水平的國際交流合作格局。
奮進新時代，譜寫新篇章。今日的東南大學，將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，秉承和踐行“止于至善”校訓，樹立一流意識、圍繞一流目標、貫徹一流標準，堅持瞄準前沿、服務國家、師生為本、人才為先，推進多學科融合、理工文醫綜合、產學研結合、國際化聯合，全面深化綜合改革，努力實現人才培養、科學研究、師資隊伍、國際合作等方面的重大突破，爭取早日建成具有鮮明中國特色、東大氣質、人民滿意的世界一流大學，為實現中華民族偉大復興、促進人類文明發展進步作出卓越貢獻。
案例產品圖片：
產品介紹：
DB-QDBR 氣體定壓比熱測定儀
1、產品介紹：
1.1.了解氣體定壓比熱測定儀的基本原理及構造。
1.2.熟悉本實驗中的溫度、壓力、流量、濕度的測量方法。
1.3.分析本實驗產生誤差的原因及減小誤差的可能途徑。
1.4.可測量300攝氏度以下空氣的定壓比熱。
1.5.掌握由基本數據計算出比熱值，并計算空氣的比定壓熱容。
2、技術參數：
2.1.輸入電源：單相AC220V±10% 50Hz，功率200W。
2.2.比熱容測定儀本體由內壁鍍銀的多層杜瓦瓶、電加熱器（100W）組成，本體加熱最高溫度：≦300℃。
2.3.濕式氣體流量計：額定流量：0.5m3/h,容積：5L/r，配有U型壓力計和溫度計。
2.4.低噪聲鼓風機：轉速≥2800r/min ，功率≥120W，風量≥3.2m3/min ，風壓≥490Pa。
2.5.溫度測量：測量系統配置有智能溫度控制儀表（PID調節控溫，精度 ±0.2℃），高精度PID調壓模塊電路。
2.6.配套熱工多媒體課件教學系統適應所有的教材，內容豐富并可隨意調取。合理地運用多媒體課件教學系統，可以很大程度上減輕老師講課的工作量。
3、主要配置(四臺總配置單)：
3.1.低噪音鼓風機4套
3.2.真空渡瓦瓶比熱測定本體及支架4套
3.3.精度±0.2濕式氣體流量計及差壓計和干濕溫度計4套
3.4.加熱調節溫度控制箱4臺，內有：精密溫度數顯儀表（配有鎧裝熱電偶），功率測量數顯儀表，電子集成調壓模塊等。
DB-300 空氣絕熱指數測定裝置
實驗目的：
觀察和分析熱力學系統的狀態和過程特性。
熟悉以絕熱膨脹、定容加熱基本熱力過程為工作原理的測定絕熱指數實驗。
通過對剛性容器充放氣現象的觀察與測試，經過理論分析，從而找出測定空氣絕熱指數的方法。能準確測定空氣絕熱指數。
主要配置：
有機玻璃加厚筒體、充氣球、壓力計、活塞、不銹鋼實驗臺等。
技術參數：
1、實驗臺本體尺寸Φ250×350mm，硬質透明玻璃材質，上配手動充氣球。
2、壓力計，±2000Pa U型壓力計。
3、外形尺寸：600×300×500mm，外形為不銹鋼支架。
